TEMA 11. LA PUBLICIDAD

El Vasa (conocido también como Wasa, Wasan o Wasen) fue un navío de guerra sueco construido por órdenes del rey Gustavo II Adolfo de Suecia, de la casa de Vasa, entre 1626 y 1628. El Vasa naufragó en su viaje inaugural, el domingo 10 de agosto de 1628, en el puerto de Estocolmo. El buque fue rescatado el 24 de abrilde 1961 y se encuentra expuesto en el museo homónimo en la isla de Djurgården en Estocolmo.

El buque estaba armado con 64 cañones colocados en tres puentes: la superior, batería alta y batería baja. ElVasa desplazaba más de 1300 t. La superficie velera era de 1150 m². Todas las piezas eran de bronce y un peso total de unas 80 t. Se calcula la dotación del Vasa en ciento treinta marineros y trescientos soldados.

Al dejar el muelle en su primer viaje una fuerte ráfaga de viento azotó al Vasa y el barco volcó al llevar demasiada carga que no estaba bien atada. La mayor parte de la carga se desplazó al otro lado del buque lo que agravó la zozobra del mismo.

En otoño de 1960, trece jóvenes se enrolaron en el buque escuela norteamericano Albatross para iniciar una aventura que cambiaría sus vidas para siempre. Al mando del duro y curtido capitán Sheldon, los chicos fueron empujados más allá de los límites de la adolescencia mientras exploraban los misterios del Caribe y Pacífico Sur. Sin embargo cuando se acercaban al final del viaje, el Albatros fue golpeado por un fenómeno de la naturaleza llamado Tormenta Blanca.

Las palabras coloquiales son las que se emplean en situaciones de confianza.

Las usamos, por ejemplo, cuando estamos con amigos o familiares. Al escribir no se suelen utilizar, aunque, si nos dirigimos a alguien cercano, puede hacerse. Por ejemplo, cuando escribimos un correo electrónico a un amigo.

Es muy importante usar el lenguaje adecuado a cada situación. Ten en cuenta que, aunque no son incorrectas, muchas palabras coloquiales no deben usarse en situaciones formales.

ACTIVIDADES CON EXPRESIONES COLOQUIALES




CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE Y SEGÚN EL VERBO

ACTIVIDADES CLASES DE ORACIONES


ACTIVIDADES 2 CLASES DE ORACIONES


ACTIVIDADES 3


ACTIVIDADES 4


ACTIVIDADES 5


ACTIVIDADES 6

ANALIZADOR MORFOSINTÁCTICO


CÓMO PASAR UNA ORACIÓN DE ACTIVA A PASIVA?


ACTIVIDADES CON ORACIONES PASIVAS


ACTIVIDADES ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS


ACTIVIDADES 2 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS


AUTOEVALUACIÓN 1


AUTOEVALUACIÓN 2


LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Se escriben puntos suspensivos … en estos casos:

1. Para indicar que una enumeración o una oración está incompleta.

Por ejemplo: En el muelle había niños con sus padres, jóvenes que se acercaban por curiosidad, ancianos…

2. Para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o duda. Por ejemplo: ¡A nadie le convencería! Pero… ¡son órdenes del rey!

Recuerda que siempre se escriben tres puntos suspensivos y

que pueden ir seguidos de otros signos de puntuación, excepto del punto.

ACTIVIDADES 1

ACTIVIDADES 2